إذا ما استخدمنا جزءا فقط من التباين في مستوى التحصيل الناتج عن قوة مؤسسات النظام المدرسي، مثل تدابير المساءلة القوية أو وجود عدد أكبر من المدارس للاختيار فيما بينها، نجد العلاقة نفسها بين التحصيل...

إن تحقيق أهداف التنمية المستدامة أمر مستحيل، ما لم تتوافر المهارات الأساسية للجميع حول العالم، وهو هدف لا يزال بعيدا، فقد حازت أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة اهتماما كبيرا منذ إقرارها عام 2015...