"الفهم القرائي".. برنامج لقياس المهارات اللغوية لطلاب "الابتدائي"
لقياس وتطوير مهارات الطلاب اللغوية خلال إجازة الصيف، تعكف وزارة التعليم على تنفيذ برنامج لقياس الفهم القرائي لطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية بشكل أسبوعي.
وتأتي عمليات القياس من خلال نماذج اختبارية محاكية للاختبار الدولي"بيرلز"، وذلك ضمن مراكز الدعم التعليمي الصيفية "عن بعد" عبر منصة "مدرستي"، التي افتتحتها الوزارة في الفترة الماضية، وذلك استكمالا لخطتها في تعزيز اختبارات محاكية لاختبارات الدراسة الدولية، لقياس مدى تقدم القراءة لجميع طلبة المملكة في الصف الرابع الابتدائي، وذلك حرصا على قياس وتطوير مهارات الطلبة اللغوية، ورفع مستوى التحصيل الدراسي لطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية، وكذلك تعزيز المهارات القرائية والكتابية في إطار تطبيق الوزارة الاختبار الدولي "بيرلز".
وتهدف الاختبارات لدعم السياسات والمشاريع والبرامج التي تسهم في رفع مستويات الطلاب، وتعزيز اختبارات محاكية لاختبارات الدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة في العالم لطلاب المرحلة الابتدائية، حرصا على قياس وتطوير مهارات الطلبة اللغوية، ورفع مستوى التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الابتدائية، وكذلك تعزيز المهارات القرائية والكتابية.
وتعتمد آلية عمل القياس الأسبوعي للفهم القرائي لطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية في مراكز الدعم التعليمي الصيفية، على متابعة التنفيذ من قادة المراكز والمشرفين التربويين، والرفع بتقرير أسبوعي للوزارة.
وتسعى وزارة التعليم من خلال هذه الاختبارات إلى إكساب الطلاب مهارة الفهم القرائي، والوقوف على مستوياتهم، حيث تعتزم تنفيذ مشروع التدريب على استراتيجيات تدريس الفهم القرائي.
