عندما يصبح الإنسان معلما، سواء في التعليم العام أو التعليم العالي، يكون قد وصل إلى درجة متقدمة من النضج الإنساني والمعرفي. في التعليم العام يكون قد حصل على "درجة جامعية" في حقل تخصصه، إلى جانب تأهيل...

طرحنا في المقال السابق قضية "الأمية"، وبينا أن "محوها" ضرورة لتمكين الإنسان من التعامل مع مختلف شؤون الحياة، وأن متطلبات ذلك تشهد تطورا اليوم عما كانت عليه بالأمس.  فلم تعد هذه المتطلبات تقتصر...

عندما نقول عن إنسان إنه "أمي" فهذا يعني مجازا أنه يحمل الصفات المعرفية الأولى التي كان عليها يوم ولدته أمة، وأنه لم يستطع أن يكتسب، مع الزمن، صفات معرفية أخرى جديدة أو متجددة تعينه على التعامل مع...

طرحنا في المقال السابق موضوع "سلوك الإنسان" في إطار "التحدي الثقافي للعالم السوبر- سيبراني"، حيث تعطي التقنية الرقمية الإنترنت وما يرتبط بها، وتطلق الذكاء الاصطناعي والأتمتة ومجالات تطبيقاتها...

لعل أشهر تعريف للثقافة هو ذاك الذي طرحه "إدوارد ب. تيلور Edward B. Taylor" في القرن الـ19 للميلاد. يقول هذا التعريف: "إن الثقافة هي جملة من المكونات المعقدة التي تشمل: المعرفة، والمعتقدات، والفنون،...