كورونا يخفض مستوى القراءة لدى تلاميذ أمريكا

شهدت مستويات الرياضيات والقراءة لدى التلاميذ في المدارس الابتدائية الأمريكية انخفاضا كبيرا خلال فترة جائحة كوفيد - 19، على ما أظهرت نتائج اختبار محلي أجري على أطفال يبلغون تسعة أعوام.
واستنادا إلى مقياس 500 نقطة، تدنى المستوى العام للقراءة من 220 إلى 215 في انخفاض هو الأكبر منذ 1990، فيما شهد مستوى الرياضيات انخفاضا هو الأكبر على الإطلاق منتقلا من 241 إلى 234، على ما بينت نتائج التقييم الوطني للتطور التعليمي الذي أجري على 14800 تلميذ، وهو التقييم المحلي الأول الذي يجرى منذ انتشار الجائحة، على ما ذكر المركز الوطني لإحصاءات التعليم.
وحملت الجائحة تأثيرا في النظام التعليمي الأمريكي على غرار ما حصل في مختلف أنحاء العالم، إذ أقفلت خلالها المدارس أو فتحت بعضها جزئيا موفرة تعليما من بعد.
من جهة ثانية، أثير جدل بين الديمقراطيين والجمهوريين في شأن إلزامية وضع الأطفال الكمامات داخل الصفوف.
وبحسب "الفرنسية"، رأت مفوضة المركز الوطني لإحصاءات التعليم بيجي جي. كار، أن تدني المستوى كان جاريا أصلا قبل انتشار الجائحة لدى التلاميذ ذوي المستوى الضعيف.
وكتبت في منشور عبر موقع المركز الإلكتروني أن نجاح التلاميذ الذين يعانون ضعفا كبيرا في القراءة على المدى البعيد بدأ يختفي 2020، مشيرة إلى أن مسارا مماثلا لمادة الرياضيات لوحظ قبل فترة الجائحة.