مغردون يطرحون طلباتهم وأفكارهم على وزارة التربية والتعليم

تسعى وزارة التربية والتعليم لبناء خطة استراتيجية طموحة لتحسين جودة التعليم العام وتوجيهه نوعياً لاستيعاب مفاهيم وقيم المرحلة الحالية والمستقبلية، حيث يعتبر التعليم في المملكة العربية السعودية من أهم الأشياء التي تحرص عليها الدولة، ويشكل التعليم وسيلة لتمكين الطلاب والطالبات من المشاركة بفعالية في تحول المجتمع الذي يعيشون فيها.

ومن الضروري أيضاً أن يشدد التعليم على القيم والمواقف والمسالك التي تعلّم الأفراد طريقة العيش المشترك في عالم بات متنوعاً ومتعدداً.

وفي ''تويتر'' أطلق مغردون نصائحهم لوزارة التربية والتعليم حيث طالبوا بإيجاد البيئة الممتازة للطلاب والطالبات لكي يتسنى لهم النهوض بالتعليم وتمثيل الدولة أحسن تمثيل.

البداية كانت مع abdullah @ حيث أكد أنه يجب فتح مدارس جديدة لاستيعاب الطلاب بحيث لايزيد عدد الطلاب في الفصل الواحد على 25 طالبا بأي حال من الأحوال حتى يأخذ كل طالب حقه من التعليم و إنشاء وتجهيز صالات رياضية في مدارس البنين لاكتشاف المواهب وصقل القدرات وإعطاء صلاحيات أكبر لمديري المدارس ودعمهم ماديا ومعنويا حتى لايعزف أحد عن الإدارة.

#2#

وقال rami_121@ يجب إنشاء نظام جديد ومستقل لمتابعة أداء المعلمين وتقييمهم سنويا وربطه بنظام الترقيات السنوي، وإتاحة الفرصة للطلاب في اختيار مواد اضافية متنوعة تركز على تطوير قدرات الطلاب في التفكير وغرس أفكار علمية ثقافية مركزة بعيدا عن المنهج الدراسي العام. و إعطاء الطالب الفرصة في المشاركة في اختيار بعض الدروس داخل الفصل والتركيز على تعليم الطلاب الكثير من المبادئ الثقافية.

وتتمنى sara-ahamed @ أن توضع مناهج للأخلاق والتربية واحترام الرأي الآخر والتحاور السليم، وعدم الاعتماد على التعليم الشفهي من المدرسين وأن تعود هيبة المعلم كما كانت حتى يصبح للتعليم أهمية فقد فقدنا أهمية التعليم بفقداننا لهيبة وحضور المعلم القوي.

وتدعو Omardanah @ أن يخُرج جيل يعتز بنفسه ويملك الثقة قبل العلم ثم يكون جيلا قادرا على أن يطرح رأيه ووجهة نظره وقادرا على الحوار مع الآخر. و أن يزرع في عقول الطلبة أن الحقيقة ليست جواب السؤال، إنما الجواب وجه من الحقيقة أو جزء منها فاتركوا عقولهم تعمل.

ويقول @Twit_Oman في مدارس اليابان على المدير أن يأكل من أكل الطلاب قبلهم بنصف ساعة للتأكد من سلامة أكل الطالب.

وفي اليابان يتخرج حافظا ألفي حرف وأنا أقول الطالب معنا يتخرج من الثانوية وهو لايفقه أي شيء، التعليم بالقدوة أكثر فعالية فإن أردت تعليم ولدك الشكر فاشكره عندما يقدم لك شيئا، وإذا أردت تعليمه الاعتذار فاعتذر له.

وطالب ‏WaledMusaid @ بتدريس مناهج حقوق الإنسان، والتعريف بالعمل التطوعي، وتفعيل مشاركات الطلاب دون البقاء على قراءة النظريات وحفظها وتطوير حصص النشاط – الحصص اللاصفية وخصوصاً في التعليم الحكومي العام وتفعيل الرحلات للمتعة والفائدة، وأن تحذف بعض المواد الدراسية غير المفيدة ووضع مواد مثل الصحة النفسية والصحة الجسمية.

ويرى waleedalshuwaei @ أن يتم التقليل من الإجازات قدر الإمكان، ومواكبة التطورات التقنية الحديثة والتي تحاكي عقول الطلاب والطالبات صغيرهم وكبيرهم.

ونريد الكثير والكثير من التعليم، ولكن أهم شيء نريد مخرجات تعليم سليمة مفيدة في مستقبل الأجيال وليسا مجرد تعليم قديم عقيم.

ويقول asama _as @ يجب أن يتم العمل على تحقيق الرغبة الأولى في النقل لكل معلم وإعطاء المعلمين والمعلمات الدرجة المستحقة منذ التعيين، وإعطاء المعلمين والمعلمات الفروقات، وإضافة التأمين الطبي، وأن تشمل جميع المعلمين حركة نقل شاملة، و احتساب سنوات البند وسنوات الخبرة، وصرف بدل سكن للمعلمين والمعلمات، وصرف بدل مهنة وطلبات كثيرة هي حق للمعلم لكي يؤدي رسالته التعليمية بكل إخلاص.

ويرى mohamed_ghamdi @ أن يكون للمعلم رخصة مهنية تجدد كل ثلاث سنوات مثل الأطباء ولايكون التجديد إلا باجتياز ساعات معينة من الدورات والتدريب، ويجب تقليص الحصص وتركيز المحتوى وتقليله ودعمه بوسائل تعليمية حديثة توسع مدارك الطلاب وتوفر وقتهم وجهدهم ليتمكنوا من الإبداع.

ويقول samir141 @ يجب تطوير المناهج وتطوير المعلم والاعتماد الأكاديمي للمدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية ومؤسسات التدريب والتأهيل وإعادة التأهيل، فضلاً عن توحيد المعايير والمقاييس للمباني المدرسية والزي المدرسي وغيرها، والتطوير لا يتحقق إلا بهدف ومتابعة والتطوير الذي حصل في المناهج.

ويقول ahamed alasiri @ إن الوزارة تحتاج أولا وقبل كل شيء إلى تنظيم الفوضى الموجودة حاليا في خروج الطلاب وأوقات الفسح فهناك فوضى كبيرة، أيضاً تحتاج إلى زرع انتماء الطالب لفصله ومحافظته على مقتنياته عن طريق تحديد معلم مسؤول عن ذلك في كل فصل، مع تفعيل المحاسبة. ويجب مراقبة التعليم ورفع درجة التزام المعلم، ووضع معايير قياسية للمخرجات من شروط تحسين الجودة، لأن المعلم في النهاية هو الذي يطبق.

ويرى basm7 @ أن وظيفة التدريس أفضل من الوظيفة الإدارية من جوانب كثيرة منها عامل الوقت.

طبعا التدريس عدد ساعات أقل ورصيد الإجازات أكبر، إمكانية التطوير وزيادة المعرفة لدى المدرس وبكل أريحية بعكس الموظف الإداري حيث يواجهه ضغوط عمل وعدد ساعات طويلة ومملة فليس لديه وقت كاف للتطوير. فلذلك على المعلم أن يؤدي رسالته ويعي أن الأمانة التي على عاتقه ليست بالسهلة في ظل هذه الخدمات.