أسرار صناعة علماء الاقتصاد العالمي

زاد وجود علماء الاقتصاد على الساحة الإعلامية أخيرا، ولكن تثار التساؤلات حول طبيعة عملهم والتعليم الذي يتلقونه ليصلوا إلى مكانتهم هذه.
يقارن الكتاب بين تدريس علم الاقتصاد في الوقت الحاضر وما كان عليه في السابق منذ 20 عاما، ويستعرض التغيرات التي طرأت على تدريس الاقتصاد في هذه الفترة. كما يستعرض الكتاب ما يحدث في برامج الحصول على درجة الدكتوراة في الاقتصاد في الولايات المتحدة، ويعطي القراء فكرة حول علم الاقتصاد الحديث والمستقبل المتوقع له.
لا يجد عالم الاقتصاد نفسه كذلك فجأة، وإنما يتأتى له العلم والمعرفة بهذا التخصص بعد الكثير من التدريب الرسمي وغير الرسمي. يشكل هذا التدريب الخبرات اللازمة لتشكيل أسلوب تعامله مع المشكلات وتحليله للمعلومات وإجرائه للأبحاث. تؤثر هذه الخبرات بدورها في السياسات التي يفضلها والدور الذي يلعبه في المجتمع.
تغيرت مهنة العاملين في المجال الاقتصادي، وتغيرت أساليب التدريب القديمة بأخرى جديدة تناسب إيقاع الحياة المعاصرة. تلعب خبرات خريج الاقتصاد الجديد دورا كبيرا في تحديد منهج الاقتصاديين وأساليبهم أكثر من الكم الهائل من الكتب والأبحاث المكتوبة حول هذا المنهج.
توصل مؤلف الكتاب إلى هذه النتيجة في بدايات الثمانينيات من القرن الماضي، ومن ثم وضعها في كتابه الأول "صناعة علماء الاقتصاد"، ومع مرور السنوات ظهرت الحاجة الملحة لإعادة كتابة الكتاب الأول وتحديثه، ومن ثم جاء هذا الكتاب "صناعة علماء الاقتصاد: مرة أخرى!" ليستعرض نتائج مسح ومقابلات شخصية أجريت على خريجي مجموعة من أفضل الكليات الاقتصادية.
يتكون الكتاب من جزءين، يتناول الأول الخريجين الحاليين من هذه الكليات وآرائهم في علم الاقتصاد والنظام الاقتصادي وفي الكليات التي تخرجوا فيها. يقارن الكتاب هذه الآراء بما ورد في الكتاب السابق، وعن طريق هذه المقارنة يوضح تغير طرق تدريس علم الاقتصاد في 20 عاما.
في حين يركز الجزء الثاني من الكتاب على الجانب التحليلي، حيث يقدم تفسيرات لطبيعة هذه التغيرات في كليات الاقتصاد وفي علم الاقتصاد بصورة عامة. لضمان صحة المقارنة يتبع الكتاب إجراءات البحث في الكتاب السابق نفسها، ويستخدم الاستبيانات نفسها، وكذلك يتبع خطوات المقابلات الشخصية نفسها.
على الرغم من أن معظم الخريجين راضون عن دراستهم لعلم الاقتصاد، إلا أن هناك مجموعة مهمة من الموضوعات المتعلقة بتدريس الكليات لعلم الاقتصاد. من هذه الموضوعات أن السبب الأساسي الذي يؤدي إلى توجه أكثر إيجابية لدى الخريجين ليس هو التغير في محتوى التعليم الجامعي بقدر ما هو التغير في معايير اختيار طلاب علم الاقتصاد.
Title: The Making of an Economist, Redux
Author: David Colander
Publisher: Princeton University Press
ISBN-10: 0691125856
March 2007
Pages: 280