طلاب يتوسدون أوراق الاختبار بعد مضي 20 دقيقة من البدء!

تنص أنظمة وزارة التربية وتعليم على عدم السماح بخروج الطلاب من اختباره إلا بعد مرور نصف وقت، ورغم تكرار المعلمين والمراقبين على الطلبة في الاختبار هذا القانون إلا أن بعض الطلبة بعد مرور 20 دقيقة من بدء الاختبار يرفعون أياديهم بابتسامة خجولة، يتبعها بعبارات "أستاذ خلصت".
يتبادر إلى الذهن منذ الوهلة الأولى أن ذلك يدل على ذكاء الطلاب وقدرتهم على التفاعل مع أسئلة معلميهم في وقت قصير، إلا أن إعلان النتائج في نهاية العام تدل على عكس ذلك تماما كما أوضح بعض المدرسين، وبسبب أنظمة وزارة التربية والتعليم وتطبيقها من قبل المعلمين، فلا عجب إن رأيت بعضهم وقد توسد ورقته لأخذ غفوة قصيرة حتى يأتي وقت الخروج.
يقول فهد الدجين مشرف تربوي في غرب الرياض: إن "الأسئلة الموضوعية مثل الاختيار المتعدد والأٍسئلة المكونة من عبارات الصح والخطأ تعد من أفضل الأسئلة التي تقيس قدرة الطالب على تفاعله مع مادته المقررة، ولكن للأسف أن بعض المعلمين يضعون الأسئلة لتكون إجاباتها بشكل مباشر وواضح لجميع الطلاب".
وأضاف "عندما توضع الأسئلة بهذا الشكل تنتهي فائدتها تماما ولا تحقق الهدف المنشود لقياس مستوى الطلاب، مشيرا إلى أن هذا الأمر قد يولد نوعا من الملل داخل القاعات بسبب اعتقاد الطالب أنه انتهى من أجوبة الاختبار".
ولفت الدجين إلى أنهم حريصون في مركز الإشراف التربوي على عقد أكثر من ورشة عمل في نهاية كل فصل دراسي لتوضح كيفية وضع الأسئلة وتحديدا الأسئلة الموضوعية، وأضاف أوضحنا للمعلمين جدول المواصفات المطلوب لكتابتها حتى تظهر بصورة دقيقة.
وحول من يؤكد أن سرعة الانتهاء من الاختبار راجع إلى عدم مبالاة الطلاب وانشغالهم بالخروج، أكد المشرف التربوي أن هذا الأمر قد يكون صحيحا وخصوصا مع خروج أكثر من طالب ليفكر الآخرون بذلك أيضا ولو أنهم لم يستطيعوا الحل جيدا، وأضاف للمنزل دور مهم في توضيح أهمية الاختبار ولابد من تقديم النصائح للأبناء بعدم التفكير بالخروج، والتركيز على ورقة الأسئلة حتى يجنوا ثمار تعبهم في نهاية العام الدراسي.